Animateur.rice d’éveil en continuité de Direction
Rattaché.e au/à la Référent.e Technique. Supervisé.e par le/la Référent.e Opérationnel.le et le/ Référent.e de région
Est en contact quotidien avec les enfants et les familles
En contact avec les services supports et les autres équipes des micro-crèches du groupe
En contact avec certains prestataires externes en lien direct avec la micro-crèche dont il/elle a la responsabilité des stocks : repas, hygiène, couches, matériel pédagogique
Assurer l’encadrement et la sécurité d’un groupe d’enfant :
Accueillir les enfants et mettre en œuvre les conditions nécessaires à leur bien-être
Assurer une surveillance constante afin de garantir la sécurité des enfants de prévenir les accidents et gérer les conflits
Identifier les besoins physiques moteurs et affectifs des enfants :
Savoir repérer les besoins de chaque enfant et communiquer avec lui : écouter observer dialoguer identifier les messages non verbaux utiliser la communication gestuelle et apporter une réponse appropriée
Respecter le rythme de l’enfant et l’accompagner dans ses découvertes
Considérer l’enfant comme une personne et l’aider à s’épanouir
Réaliser les soins courants d’hygiène des enfants et surveiller leur état général
Accompagner l’enfant au moment du sommeil en respectant son rythme
Accompagner l’enfant au moment de la prise des repas
Effectuer les transmissions d’informations nécessaires à la référente technique et son équipe
Répondre aux besoins de chaque famille :
Accueillir les parents et les intégrer à la vie de la crèche :
Se montrer disponible et à l’écoute
Respecter la vie des parents et du secret professionnel
Sécuriser communiquer avec discrétion et diplomatie
Accepter les différentes cultures et être respectueux des différents modes d’éducation
Apporter conseil et soutien par rapport à son expérience professionnelle et non personnelle
Ne pas porter de jugements ne pas dévaloriser ni dénigrer
Restituer aux familles le vécu de l’enfant dans la journée
Faire de la structure un lieu d’accueil d’éveil et de vie : prévoir organiser et animer des activités adaptées :
Organiser et animer des jeux des ateliers d’éveil et d’expression en lien avec les projets pédagogiques de l’établissement :
Etre capable de proposer une activité au bon moment adaptée aux capacités de l’enfant et de l’évaluer par la suite
Savoir gérer un groupe d’enfants
Aider les enfants dans l’acquisition progressive des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire alimentaire motrice etc…)
Aider les enfants à apprendre à vivre ensemble à se respecter respecter l’autre et son environnement
Participer à l’aménagement des espaces de vie adaptés aux besoins individuels et collectifs participer aux choix des jeux et de jouets
Participer aux tâches courantes de l’établissement et entretenir autour de l’enfant un environnement propre et stimulant :
Entretenir et désinfecter les locaux les espaces de vie et le matériel mettre en œuvre les consignes de sécurité et d’hygiène suivre le stock des produits d’entretien
Participer à la préparation de repas des enfants :
Réception des repas
Contrôle de la température avant de servir les repas
Préparer les repas en respectant les règles d’hygiène et méthodes HACCP
Distribuer puis aider à la prise des repas
Prendre en charge l’entretien de la cuisine (matériel environnement)
Assurer l’hygiène et l’environnement immédiat de l’enfant
Alimenter quotidiennement l’application à destination des familles (Meeko)
Ouvrir et fermer l’établissement en fonction du planning en respectant les consignes d’ouverture et de fermeture
Participer au projet de l’établissement et travailler en équipe :
Respecter et mettre en œuvre le projet pédagogique de l’établissement
Participer aux réunions de service et proposer des solutions aux situations problématiques
Participer à l’accueil et à l’accompagnement du personnel nouveau ou en remplacement en transmettant ses connaissances et restant ouvert(e) à leurs apports
Alerter son supérieur hiérarchique sur les dysfonctionnements problèmes d’équipes situations conflictuelles etc
Gérer le suivi des stocks et les commandes :
Identifier les besoins de fournitures diverses et de matériel éducatif et pédagogique
Prendre en charge les commandes repas produits d’entretien et couches
Prendre en charge les commandes de matériel éducatif et pédagogique sous supervision du/de la Référent e Technique
Gérer le suivi des familles :
Saisir les présences et les absences hebdomadairement
Prendre le relais du/de la Référent e Technique pour les visites de la structure en son absence
Participer à l’encadrement des stagiaires
Connaissance du développement psychomoteur et affectif ainsi que des besoins vitaux des enfants de 0 à 3 ans. Etre capable de :
nourrir un enfant
le changer le doucher l’habiller
le porter le rassurer et le consoler
jouer avec lui
verbaliser ses émotions
expliquer les règles
détecter un trouble chez un enfant
reconnaître une situation d’urgence et adapter la conduite à tenir
Connaissances de la réglementation en matière d’hygiène et de sécurité dans le secteur de la petite enfance
Connaissance d’un large panel d’activités manuelles artistiques ludiques et motrices et capacité à concevoir et animer de nouvelles activités
S’intéresser au domaine de la petite enfance se documenter pour améliorer ses compétences
Organisation dans le suivi des stocks
Maîtrise des outils informatiques : Excel suite Google Meeko
Autonomie sens des responsabilités et de l’organisation
Patience et maîtrise de soi
Prise d’initiatives capacités à se montrer force de proposition
Savoir faire preuve de douceur et d’empathie
Qualités relationnelles : être capable de s’exprimer clairement et intelligiblement
Disponibilité et implication
Respect
Capacités de prise de recul d’analyse de sa pratique professionnelle de réflexion et d’innovation
Professionnalisme :
savoir faire abstraction de ses problèmes personnels
donner la priorité à la sécurité au confort et à l’éveil des enfants avant son confort personnel
Les offres disponibles
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