Animateur.rice d’éveil

Assurer l’accueil et la garde des enfants au sein de la micro-crèche et mettre en œuvre le projet pédagogique

Rattaché.e au Référent.e technique. Supervisé.e par le Référent.e Opérationnel.le et le Référent.e de région
En contact quotidien avec les familles et les enfants
En contact avec les services supports et les autres équipes des micro-crèches du groupe

Assurer l’encadrement et la sécurité d’un groupe d’enfant
Accueillir les enfants et mettre en œuvre les conditions nécessaires à leur bien-être
Assurer une surveillance constante afin de garantir la sécurité des enfants de prévenir les accidents et gérer les conflits
Identifier les besoins physiques moteurs et affectifs des enfants :
Savoir repérer les besoins de chaque enfant et communiquer avec lui : écouter observer dialoguer identifier les messages non verbaux utiliser la communication gestuelle et apporter une réponse appropriée
Respecter le rythme de l’enfant et l’accompagner dans ses découvertes
Considérer l’enfant comme une personne et l’aider à s’épanouir
Réaliser les soins courants d’hygiène des enfants et surveiller leur état général
Accompagner l’enfant au moment du sommeil en respectant son rythme
Accompagner l’enfant au moment de la prise des repas
Effectuer les transmissions d’informations nécessaires à la référente technique et son équipe
Répondre aux besoins de chaque famille :
Accueillir les parents et les intégrer à la vie de la crèche :
Se montrer disponible et à l’écoute
Respecter la vie des parents et du secret professionnel
Sécuriser communiquer avec discrétion et diplomatie
Accepter les différentes cultures et être respectueux des différents modes d’éducation
Apporter conseil et soutien par rapport à son expérience professionnelle et non personnelle
Ne pas porter de jugements ne pas les dévaloriser ni les dénigrer
Restituer aux familles le vécu de l’enfant dans la journée
Faire de la structure un lieu d’accueil d’éveil et de vie : prévoir organiser et animer des activités adaptées :
Organiser et animer des jeux des ateliers d’éveil et d’expression en lien avec les projets pédagogiques de l’établissement :
Etre capable de proposer une activité au bon moment adaptée aux capacités de l’enfant et de l’évaluer par la suite
Savoir gérer un groupe d’enfants
Aider les enfants dans l’acquisition progressive des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire alimentaire motrice etc…)
Aider les enfants à apprendre à vivre ensemble à se respecter respecter l’autre et son environnement
Participer à l’aménagement des espaces de vie adaptés aux besoins individuels et collectifs participer aux choix des jeux et de jouets
Participer aux tâches courantes de l’établissement et entretenir autour de l’enfant un environnement propre et stimulant :
Entretenir et désinfecter les locaux les espaces de vie et le matériel mettre en œuvre les consignes de sécurité et d’hygiène suivre le stock des produits d’entretien
Participer à la préparation de repas des enfants :
Réception des repas
Contrôle de la température avant de servir les repas
Préparer les repas en respectant les règles d’hygiène et méthodes HACCP
Distribuer puis aider à la prise des repas
Prendre en charge l’entretien de la cuisine (matériel environnement)
Assurer l’hygiène et l’environnement immédiat de l’enfant
Alimenter quotidiennement l’application à destination des familles (Meeko)
Ouvrir et fermer l’établissement en fonction du planning en respectant les consignes d’ouverture et de fermeture
Participer au projet de l’établissement et travailler en équipe :
Respecter et mettre en œuvre le projet pédagogique de l’établissement
Participer aux réunions de service et proposer des solutions aux situations problématiques
Participer à l’accueil et à l’accompagnement du personnel nouveau ou en remplacement en transmettant ses connaissances et restant ouvert(e) à leurs apports
Alerter son supérieur hiérarchique sur les dysfonctionnements problèmes d’équipes situations conflictuelles etc

Formation : CAP Petite Enfance validé, BEP Carrières Sanitaires et Sociales
Expérience : 2 ans minimum – Débutant accepté sous conditions

Connaissance du développement psychomoteur et affectif ainsi que des besoins vitaux des enfants de 0 à 3 ans : être capable de :
nourrir un enfant
le changer le doucher l’habiller
le porter le rassurer et le consoler
jouer avec lui
verbaliser ses émotions
expliquer les règles
détecter un trouble chez un enfant
reconnaître une situation d’urgence et adapter la conduite à tenir
Connaissances de la réglementation en matière d’hygiène et de sécurité dans le secteur de la petite enfance
Connaissance d’un large panel d’activités manuelles artistiques ludiques et motrices et capacité à concevoir et animer de nouvelles activités
S’intéresser au domaine de la petite enfance se documenter pour améliorer ses compétences

Patience et maîtrise de soi
Savoir faire preuve de douceur et d’empathie
Qualités relationnelles : être capable de s’exprimer clairement et intelligiblement
Disponibilité et implication
Capacités de prise de recul d’analyse de sa pratique professionnelle de réflexion et d’innovation
Professionnalisme :
savoir faire abstraction de ses problèmes personnels
donner la priorité à la sécurité au confort et à l’éveil des enfants avant son confort personnel

Continuité de Référence Technique
Référente Technique